汽车在迂回的盘山公路上颠簸,心潮澎湃,目的地在向我们靠近.......
                           　　(一)出发
   ７月１８日早上六点半,队伍从成都出发,目的地将是期待中的阿坝州小金县窝底小学。汽车在严峻峭壁和滚滚波涛之间行驶，沿经雅安，穿越了甘孜州，虽然路途崎岖并不顺畅，时刻都有与飞石不期而遇的危险，处处都有水漫道路的坎坷，也随时都会有余震的威胁，但是近半个多月的精心准备不容我们退缩，强烈的责任感不允许我们失信于人，况且雄浑的山峦，滔滔的大渡河，永恒的泸定桥，蓝天白云．．．．．．这一切都不允许我们放弃，所以，纵然有些胆战心惊，我们也依然亢奋的前进。
　几经周折，７月１８日晚队伍顺利抵达目的地。学校老师及一些当地居民热情的迎接挥去了我们一整天的疲惫和原有的拘谨（所往地小金县窝地乡完全属于藏区，当地同胞基本是藏民，固然不乏藏族的率真与热忱）。
　　　　　　　　　　　　　　　（二）任务
　在动身前往小金县窝底乡之前，我们队伍的实践计划是前往这所山区小学进行单纯的支教，希望通过支教活动了解当地的教育情况和特困生的上学难题，以便我们通过调查了解具体情况后能以我们的方式竭力的帮助这些特困生走出难题，并针对学生需要做必要的心理辅导，讲解宣传适当的安全意识和奥运知识。然而当我们的队伍到达该学校后，实际情况使我们不得不更改实践任务。
　在５.１２汶川特大地震中，阿坝州小金县严重受损，属于重灾区，窝底小学正位于阿坝州小金县最偏远的窝底乡，由于窝底小学也受到了地震灾害的毁坏，基本所有楼舍都成为了危房，不能继续使用，并且学校所在地地势复杂，四处傍山，环境恶劣，外加余震不断，时有泥石流或山体滑坡的可能性。这一系列的客观原因致使窝底小学不得不暂时借用当地并不宽敞，唯一的一所初中学校操场搭建活动板房供师生住宿和上课。又因为当地居民多分散居住于离学校很远的不同山头，又正直农忙，主要以农业维持生计的当地居民忙于农活便少有人能够到学校帮助学校老师搭建活动板房，因此窝底小学的全体老师集“建”和“教”的重任于一身。了解实践地的具体情况后，在抵达目的地的次日，我们队伍稍作休整便火速投入到了全新的工作计划中。
　为了使学生能在１９日如期复课，并尽量减少对学生正常学习生活的影响，根据情况需要，我们这支由七个人组成的队伍必须分为两组，一组跟随以学校校长为首的“搭建队”迅速搭建板房，一组则根据学校教导主任的安排，给学生上课，并安排和管理住校学生的生活起居。由于组成队伍的七名队员中只有两名男生，因此，会议最终决定两名男同学全程负责跟随搭建活动板房，而五名女同学则交替上课与协助搭建板房。确定了新的任务后，我们的队伍即在当地展开了工作。　　　　　　　　　　　                 （三）进程
　小金县属于高原地区，空气稀薄干燥，昼夜温差很大，早晚间气温竟如深秋之冷，虽然队伍在出发前对这些情况也早有一定的了解和准备，但由于多方面原因准备终究还是不够充分，况且为了加快工作进程，我们不得不在七点准时起床，八点准时到“工地”工作。此时虽然山间云雾袅绕，但我们谁也无暇顾及这别具风格的
异土美景。因为当地学生是九点二十五正式开始上课，所以我们必须趁此良机集中力量干活，更何况这段时间也正是一天中精力最旺盛的时刻，我们怎能不珍惜？高原的阳光紫外线特别的强，不到几分钟的工夫即可看见队员们白皙的皮肤化为绯红，接着转为黝黑。一天中女队员尚有两三个小时的上课时间稍做休息，然男队员除了吃饭，上厕所的时间则毫无休息时间可言，他们不得不在烈日下辛苦劳作，危险的工作又不免会对我们的身体造成或大或小的伤害。在汗与血的洗礼中，在困和累的束缚下一天终于走黑幕里，然而那却并不意味着我们得以解脱了，因为当地学校稀少，很多学生家距离学校很远，为了读书，大部分学生都住校，只有周末才回家，地震过后，这些学生便只能挤住在有限的几顶帐篷里，而学生年幼，根本不能照顾自己，晚上气温突降，且时有暴雨，所以，晚饭过后我们还得间断的跟随老师去学生帐篷检查学生的就寝情况，夜半时刻终于可以拖这疲倦的身体躺进我们的帐篷了，可惜，由于诸多原因我们连用冷水洗下脚的机会也没有，纵然夜晚很冷，我会很快睡者着，因为这样的日子必须延续到板房的完全建成。
   其实我们并不需要如此辛苦，因为当地校长和老师都曾多次要求我们去休息，不让我们那样买力的工作，看着队员们黝黑的皮肤，粗糙的双手和那些深深浅浅的伤口我也曾动摇的让他们放弃，可是他们执着的坚持终究战胜了我在困难面前的协。他们说：“在所有人都努力工作的时候，我们凭什么可以休息？我们是很累，但是我们所做的都只是些我们想做的，能做的而已。”队员们的话语让我感动，动员们的身体力行更让我折服。有一名男队员，他是忍着右手骨折未愈的病伤前往实践地的，但他在整个实践过程中都没有因为自己的伤而怠慢了工作。他总是抢在工作的最前锋：搬运材料，上房盖瓦......三天后,过度的工作使他原本就受伤的手再度发炎,经过当地诊所的粗略包扎后,他依旧强忍着疼痛倔强的继续工作。如此事例在整个实践过程中并不少见。在这里队员们忘记了诸如“防晒霜”“洗澡”“上网”“打游戏”之类的名词，取而代之的是“板房”，是“课堂”是“学生”。短短几天后，由于地理气候，饮食习惯，过度的工作等种种原因的影响，队员们开始嘴唇龟裂，鼻喉发炎，但是大家都毫无懈怠之意。是呀，不是不累，不是不想休息，只是当你看见所有的老师都化为了工人，年迈的老人也伸出了褶皱的双手时，再听听朗朗的纯真读书声，看看清明的双眸，我们怎能不为之所动容？
                             （三）离别
   原以为劳苦的日子会变的很长，可是，眨眼既是八天的流逝，可是，这段时日不再虚无，因为我们做了很多，收获了很多。蓝天下屹立的板房让我们欣慰，孩子们不用再挤进一间教室分时段分年级的上课了，窝底小学的全体老师不用再愁眉紧锁了；孩子们清脆的歌声与笑声告诉我们，在灾区已经盛开了希望的花朵。离别的时刻靠近，我们婉言谢绝了当地师生的好意挽留，纵然有些不舍，纵然几多伤愁，但我们终究要离去。
   流着泪笑着离开，这八天里我们以我们饱满的热情，塌实的干劲为灾区同胞送去了我们的力量和祝福，同时我们也从贫瘠的大山深处收获了最真实的感激，最真挚的友谊，最动容的生活，绚丽的人生经历。那一天，当我们都老了，我们将从容的说：“我们曾经很年轻！”