气忌盛，话忌满。议论文的分析说理也是如此，要张弛有度，攻守自如。

理性的思考、辩证的分析，应该是一个高中生必须具备的能力，尤其是在议论性文章的写作中。纵观近几年高考话题作文以及作文评分标准执行的情况，我们可以明显地发现，学生的理性思考、辩证分析的能力正日渐受到重视和青睐。

    像前几年的高考作文“感情亲疏与对事物的认知”和“相信自己和听取别人的意见”等这些命题，本身就明显含有两个要素，作文时不仅要兼顾这两个要素，更为重要的是，还要揭示出这两者之间到底有没有关系以及是怎样的一种关系。因此，引导学生对某一现象进行理性思考、辩证分析的要求也日渐加强；而如果我们的作文不能就一些现象作一点理性的思考，没有一定的思辫能力，是很难写出一篇“出彩”的议论性的文章来的。

那么，在议论性文章的写作中，如何恰当运用辩正思维和辩正分析，使自己的文章有一点理性的魅力呢？下面试以近几年的高考优秀作文为例，加以简单说明。

一、退一步，海阔天空

以守为攻、以退为进，兵法古已有之。借用到议论性文章的写作中，就是在说理、分析时不妨先“退一步”，可以“先肯定,再否定”，也可以“先否定,再肯定”。“退”是一种“姑且承认”，其目的是为了更好的“进”，这也就是一种以表面退让的形式为下面的进一步分析、议论打下基础、埋下伏笔。恰当地运用“即使”“如果”“固然”等表示让步的形式，采用“退一步，海阔天空”的“迂回”战术，可能会使我们的说理、分析进入一个崭新的天地。

高考优秀作文《心中的天平》，作者承认人是有感情的，但是感情又不是决定一切的唯一因素，因为作者认为“感情如同天平一端的重物，选择什么作为量度显得尤为重要”。接下来作者运用假设“退一步”来进行阐述：

    “一个人如果能用理智控制住感情，会使他显得亲切而又冷静；一个人如果能用道德控制感情，会使他显得高尚而又真诚；一个人如果能用责任感控制感情，会使他显得坚毅而又可信。”

    在这里，作者运用了排比的句式，将自己对“感情亲疏和对事物的认知”的理性思索用富于情感的优美的文字加以表达，为自己找到一片“开阔地带”，为下面的论述打开了一个“缺口”，充满思辨色彩和哲理韵味，因而也就臻于佳境。

二、进一层，山高水长

举例论证是议论性文章所常用的论证方法之一，但“罗列事例”是普遍现象。举例仅仅是一种手段，而分析才是关键。说理分析时的泛泛而谈、浮于表面，只会罗列不会分析，只会使我们的文章流于浅薄；而由表及里、透过事物的现象看到事物的本质并恰当揭示，或是由此及彼，由点触及面，会使我们的文章高屋建瓴且富有理性。例如下面的这个片段：

“可为何，唐装还是那件唐装，如今却走上了国际大舞台，并绽放着最美丽的花朵呢？为何，唐装还是那件唐装，如今却成为一种时尚潮流呢？原来，这是中国经济腾飞之后，是中国重振泱泱大国雄风之后，是人们足以骄傲地自称“我是炎黄子孙”之后对民族热爱最直率的呈现。爱祖国，爱唐装，爱这个能让我们扬眉吐气的国家的一切。我们的“海尔”拒绝了多少想要分一杯甜水的外企，我们的陶瓷惊艳了多少黄头发蓝眼睛。”（高考优秀作文《我爱唐装》）

“唐装”曾经流行一时，但这仅仅是一种表象，其流行的背后蕴藏着什么？作者借“唐装”来分析“感情亲疏”与“对事物的认知”这二者之间的关系，说明就已经看到了现象背后的本质。但作者又不是局限于“就衣论衣”，而是透过“唐装”的表象层层深入地洞察到实质：从唐装到国货，到祖国传统美物的亲疏感，再到国家经济腾飞，国力强盛带来的“认知”观的巨大变化。所以这篇文章的立意，着重突出了一个“深”字，这也就是本文能够脱颖而出的根本原因。

 所以，面对一些现象，需要我们“拨开迷雾”理性思考，去触及事例的“灵魂深处”，抓住本质进行深入的分析挖掘，由“表”看到“里”，由“点”看到“面”。

三、换一面，柳暗花明

    王国维《人间词话》中说：“以我观物，则物皆着我之色彩。”成语也有云：“仁者见仁，智者见智。”不同的人看待同样的对象会有不同的结论，即使是同一个对象，从不同的角度来观察，所得到的结论也是各不相同的。所以，在议论文写作中，适时地、恰当地进行换位思考、换一个角度思考，或是对比着去思考，都有可能使我们的文章收到“柳暗花明有一村”的效果。例如，下面的这个高考满分作文《学会历史般的旁观》的片段就很典型地体现了“换位思考”：

“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”……

爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

“蝶眼中的花是天使”，而“花眼中的蜂是挚友”；“蝶眼中的蜂是笨蛋”，而“蜂眼中蝶却是浪子”！同样的事物在不同对象的眼中结果也就不一样，原因何在？亲疏不同，观察事物的角度不同。于是作者顺理成章地提出自己的观点：“爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。”这样的论述，显得自然贴切、水到渠成。

四、宕一笔，余音绕梁

宕开一笔，或者从另一个方面“顺手一击”，可以使我们的论述更全面、更准确、更委婉，从而避免走向极端化，思辨的色彩也会显得更浓郁。

2011年江苏高考作文“拒绝平庸”，其“提示语”中的第一句话就是“不避平凡，不可平庸”，而这正是命题价值取向的核心所在，等于给“拒绝平庸”这一命题定下了一个基调和一个行文的方向，即“人生可以是平凡的，但不能是平庸的”；换句话来说，“平庸”与“平凡”不是事物的两个完全对立面，“拒绝平庸”并不等于要“拒绝平凡”，而“拒绝平庸”的目的也不完全是为了“超越平凡”。所以，提示语中“平凡”与“平庸”并举而有别，观点鲜明，体现了较强的思辨性，论述时就需要我们“宕开一笔”，因为“拒绝平庸”并不等于要求我们“拒绝平凡”。有一位考生如是表达他对“平凡”与“平庸”的理解：

    “然而，平凡决不是平庸，承认自我平凡的过程，不等价于接纳平庸在自身的留宿，恰恰相反，平庸者正是因为拒不承认自己的平凡而在凌乱喧闹的内心深处迷失了自我，也迷失了人生的方向与宁静。唯有承认平凡，以最普通的视角安静地奋斗在这个世界，牢牢把持住真实的自我，而不让他在热的期待和过冷的现实的双重压迫下扭曲变形，才可以能拒绝平庸最后的亲附，让你变得鼠目寸光。”

    在这里，作者宕开一笔，阐述了“平凡决不是平庸，承认自我平凡的过程，不等价于接纳平庸在自身的留宿”“唯有承认平凡，以最普通的视角安静地奋斗在这个世界，牢牢把持住真实的自我，而不让他在热的期待和过冷的现实的双重压迫下扭曲变形，才可以能拒绝平庸最后的亲附”的观点，这就使得文章有了一种理性的认识，有效地避免了行文的绝对化，作者的智慧也得到彰显，令人深思感悟，的确能够收到“余音绕梁”的效果。

    总之，一篇好的议论文，绝不能使自己的观点和分析走向片面化、孤立化和绝对化的，必须要抓住事物的两个甚至多个方面，用一分为二的观点、联系的观点、发展的观点等，进行辩证思考和分析，从而使自己的立论、分析准确而且全面。