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捧着一颗心来不带半根草去——班主任工作初探
作者:佚名    文章来源:教师之家    点击数:    更新时间:2008-2-15
《捧着一颗心来不带半根草去——班主任工作初探》是一篇关于" 捧着一颗心来不带半根草去——班主任工作初探 "的文章。本文由工作计划网(www.ys120.org)编辑精心收集整理,如本篇文章不符合您的要求,您也可以查看网站左侧的与本文相关的文章。文章来源于互联网,文章版权归原作者所有,希望本文对你有所帮助。

重庆市武隆县江口镇小学校:罗成兵 陈大强  408506

班主任工作对象是有思想、有个性、有自尊心的学生群体。要搞好班级管理,使孩子们在和谐、宽松、民主、愉悦的环境中健康成长,就必须具备慈母般的爱心,察微知著的细心,坚定执着的耐心,融化冰雪的热心,巧谋善断的慧心以及海纳百川的宽容心。

四、热心是桥梁

每个班级都会有让人头晕的学生。他们或是纪律涣散,或是厌当逃学、或是自律性差、或时不思进取不服管教……“升温则水、降温则冰”,如何让这些降温的学生逐渐升温,恢复少年儿童应有的活力与朝气,走上健康成长的坦途呢?这需要班主任的热心为其助燃。班主任要想感化学生,就必须用一颗用一颗融化冰雪的热水去架起以通师生心灵的桥梁。从思想上、生活上去关心、关怀学生,从心理上去呵护学生,为他们排忧解难、消除烦恼。对困难学生要亲之近之。要做到学生离你越远,你离学生越近,在接触学生的时候,逐渐深入其内心世界、了解其想法、分析学生不良状况形成原因,这样你解决问题的方法有了学生离你更近了,这就是所谓的“精成所至,金不为开吧!”

 
 
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