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1. 答案选B ，引导学生拓展知识，询问天气的另一种表达法：How’s the weather in Zhaojun Village?
2. 答案选B ，因为介词后只能接Ving形式，同时引导学生拓展知识，Thank you very much for …… = Thanks a lot for ……
3. 答案选A. 同时引导学生拓展知识，What do you think of …… = How do you like ……
4. 答案选C ，help …with…是一个词组；同时引导学生：答案A与D若换成原形learn ，也对。即help sb. do sth.
5. 答案选D ，该题是单三式的一般现在时，在肯定句中，动词后应加s , 在否定句与疑问句中助动词用does. 同时引导学生拓展知识，be from =come from ,该题还可换成：
—— Excuse me , Where is Zhou Tao from?
—— She is from China.
6. 答案选C , 该题考查了would like 与 enjoy 的用法，would like 后只能接动词不定式（to +V原形），enjoy后只能接Ving形式。同时引导学生拓展知识，把句子改写成：
I want history , but my brother likes sports.
7. 答案选C ， too, also, either，它们的意思都是“也”，too与also用于肯定句，also用于句中，too用于句末；either用于否定句句末。
8. 答案选B , 介词后只能接Ving 形式，同时引导学生拓展知识，该题还可换成： —— What about basketball after school?
—— Good idea.
9. 答案选C , 该题考查的是现在进行时的构成：be (am/is/are )+Ving
10. 答案选B , 该题考查的是询问某人职业，有三种表达法：What do you do? / What’s your job? / What are you?
以上是我的一些做法，我将不断探索，为了学生的身心健康，为了大面积提高教学质量，尽自己的力量去实现教学双赢的目标，做一名开拓进取的教师。
巧设英语作业是使知识落到实处、使知识转化为能力、学习语言并积极运用语言的有效途径，是教学质量稳步提高的保证，是一个教师走向成功的必经之路。
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