欢快的上课音乐铃响起，同学们蜂拥进教室。我赶紧从办公室出发，精神饱满地准备去教室上课。从老远就看到我们班的机灵鬼不住地从窗户里探出小脑袋来，“侦察”我的一举一动，只听到机灵鬼压着嗓门喊：“老师来了，老师来了，大家坐好。”等我来到教室门口，同学们早已坐得端端正正了。

这样的情景已经不止上演一次了，每每我苦口婆心地告诉同学们：上课铃一响，大家就安安静静地坐在位子等老师来上课。显然刚接手的三年级这个班，一下子很难改掉这个坏习惯。怎么办呢？这时，从隔壁教室传来琅琅古诗声，韵味十足。对了，我脑里闪过一个好办法。我故作神秘地问同学们：“大家会背《静夜思》吗？”“会。”同学们异口同声地回答，面面相觑，不知今天老师葫芦里卖的什么药。我笑眯眯地继续说：“想背吗？明天语文课铃声一响，准备好《古诗70首》。我们来背古诗。谁愿意做大诗人，带领大家读？”这么容易的事情，谁都很乐意。最后大家一致同意小机灵做大诗人。

 第二天，当上课铃声响，我从办公室出来，再也看不到机灵鬼探头探脑的样子了。等我来到教室门口，小机灵正像模像样地带领大家读诗呢？大家背得兴致很高。

课后，兴奋的孩子们围着我转。

“老师，今天我们表现可好了，足足背了三首。没有人东张西望。”

“以后我们还可以背课文段落，每天一小段，不愁背不出来。”

“还可以告诉英语老师，课前背英语单词呢！”

“这么快就学会举一反三啦！”我发自内心地表扬这群可爱的孩子们。

一学期过去了，课前背课效果显著。利用这零碎时间，我们班背完了《古诗70首》，二十余篇经典段落。其它任课老师也纷纷仿效，直夸我们班课前纪律好了，学习气氛浓厚了。

浙江省慈溪市逍林镇中心小学 冯梦兰

邮编：315321