Teaching goals:
1.    Words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant, factory, seem, etc .
2.    will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
3.    There be 句型的一般将来时.
4.    more , less , fewer 的用法.
5.    学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测.
6.    对five years ago ,today ,in five years 简洁回顾与展望的方式，贴近实际符合学生心理，激发学习兴趣.
7.    通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时.
Important and difficult points :
1.    will构成一般将来时态的句式。
2.    There be 句型的一般将来时态。
3.    more , fewer , less 的用法。
4.    How to make predictions .
 
Period  1
 
Teaching procedures:
Step 1  Leading in
1.    Greetings: Welcome to school .
What’s the date today ? Who’s on duty today ?
Do you enjoy your winter holiday ?
Do you finish your homework ?
Do you want to live on the moon ?
Can you guess what will happen in ten years ?
Collect the Ss’ answers and say something about their predictions .
Step 2  Pre-task
SB Page 2 ,1a .
1.    Look at the picture :How will the world be different in the future ,100 years from now ?We’re going to talk about sth in 100 years .
2.    Read each predictions to the class .Explain the new vocabulary .
3.    Read the instructions .Make sure Ss know what they should do .
4.    Do it by themselves .
5.    Talk about the answers with the class .
Explain :一般将来时态
构成: will / be going to +动词原形
Step 3  While-task
SB Page 2 ,1b .
1.    Practise reading the six predictions .
2.    Read the instructions to&

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