Teaching Aims:
1.Talk about disability.
2.Practise talking about ability and inability.
3.Review Direct and Indirect Objects.
4.Write an argumentative essay. 
Teaching Important Points:
1.Train the students’ listening ,speaking and reading ability.
2.Make the students master the sentence patterns and describe the pictures freely.
3.Enable the students to understand the text better.
4.Review the interchanges of position on direct and indirect objects in the sentence.
Teaching Difficult Points:
1.Train the students’ listening ,speaking and reading ability.ability.
2.Make the students master the sentence patterns and describe the pictures freely.
3. Master the changes of the prepositions in the interchanges of direct and indirect objects.
Teaching Methods;
1.Listening-and-answering activity to help the students go through with the listening materials.
2.Individual,pair of group work to make every student work in class.
Teaching Aids:
1.a tape recorder
2.the multimedia
3.the blackboard
Teaching Procedures:
Step 1 Greetings
Greet the whole class as usual.
Step 2 Free-talk and Lead-in
Give the Ss ten minutes to talk about the topic on disability.
Step 3 Warming up
Let the students look at the first four pictures on Page 49 and then ask them to discuss the first four pictures using the following sentences.
Sentence Patterns:
(1)If I were in a wheelchair,I would…
(2)If I were blind,I wouldn’t…
Step 4 Listening
Do some listening on Page 50..You are going to hear John talking about his life. There are three questions for you to answer. (Teacher plays the tape for the first time. Then play for the second time. During thi

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