图案设计
教学内容：
义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第36页“图案设计”。
教学目标：
1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。
2、结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。
3、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
教学重、难点：
1、   1、能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。
2、 能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。
教具、学具准备：
三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带。
   
教 学 过 程：   
一、创设情境：
1、 欣赏生活中美丽的图案：
 2、你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？
5、 揭示课题：今天，我们来制作美丽的图案。
二、观察、分析图案：    
1、课件展示教材中的花瓣图案。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的？
1、P37（图1）
2、 小组内进行交流.
3、 小组代表汇报研究结果。（汇报花瓣图案分别是由哪个基本图形变换过来的?通过怎样的操作得来的?）
P37（图2、3）
4、 你还有其他方法吗？
5、 
P37（图4、5）
6、 教师小结：
其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的，只要我们细心观察，就可以找到其规律。
三、设计图案。
1、独立完成书37页练一练1题、2题。
2、小组合作设计图案。（组长汇报交流的结果。）
（1）作品展示：把学生画的图案全部张贴在教室的四周，全体学生下座位参观作品。
  （2）学生评价：选对你印象最深的作品进行评价，比一比看谁评价得好。

五、课堂小结：
1、 同学们，这节课你们互相学习、互相合作，又学到了不少的知识，给大家说一说这节课你又学到了哪些知识？有什么感想？
2、 教师激励学生，提出希望。