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过的英文歌曲，教师鼓励学生下位子找伙伴一同拍手合唱。
7、趣味活动：
教师画出某物的线条（或请班上美术好的学生上台画, 由教师事先提示画什么），学生猜：“What’s that? It’s a/an ….”。教师画出完整的图，学生再做有关询问单词拼写的对话。
物品分别是：a taxi, an apple, a boat, an ice-cream, a clock，an exercise book
如：对话1：A: What’s that?
B: Maybe it’s an apple.
对话2：A: Can you spell the word apple, please?
B: Yes. A-P-P-L-E, apple.
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