5. Let’s play：

　　Learn to sing

　　 4)        教师放歌曲“Where are you from?”，学生边听边哼唱。

　　 5)        请学生说一说听到了什么，学生朗读歌词。

　　 6)        学生听录音，学唱歌曲。

　　 7)        教师请学生扮演其他国家的小学生来演唱这首歌曲。

　　    如，扮演美国小学生，学生唱道：“Where are you from? I’m from America.”。

　　 5)        学生分角色演唱歌曲。

　　如，Girls: Where are you from?

　　Boys: I’m from England. Where are you from?

　　Girls: I’m from Japan.

　　6. 趣味活动：

　　1)  教师准备出四个国家的国旗，问学生：“What country is it?”，学生看国旗说出国家的名字：“It’s China / England / America / Japan.”。

　　2)  教师拿出事前做好的小卡片，卡片上画有各国国旗。学生抽取卡片。

　　3)  学生根据卡片上的国家做自我介绍。

　　    如：My name is Mary. I’m ten. I’m from England.

　　7. 板书设计：

Lesson thirty-eight

　　        Where are you from?

　　        I’m from ….

　　        China, England, America, Japan

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教学设计示例

Lesson 39 教学设计示例

　　【课题】Lesson 39

　　【重点】

　　1. 能听懂、会说“I’m fat. You’re thin.”，并能用Let’s practise中的替换词进行练习。

　　2. 能听、说、读、写单词“fat, thin”。

　　【难点】能正确朗读课文中的句子，并知其语意。

　　【过程】

　　1. Warm-up：

　　1)  教师从学生中选出高矮明显的两名学生，请他们到讲台前。教师指着高个的学生说：“He is tall.”，并用手势表示出高；而后指着矮个的学生说：“He is short.”，用手势表示出矮。

　　2)  教师领读“tall, short”，学生边读边用手势表示出高矮。

　　3)  学生用“tall, short”来形容自己的身材“I’m tall / short.”。

　　2. Presetation：

　　1）教师请一名学生到讲台前对他说：“I am tall. You are short.”

　　2）学生两人一组，相互比比个儿，而后说出：“I am …. You are ….”。

　　3）教师把刚才那名学生再次请到讲台前，对其他同学说：“I am fat. He is thin.”，并用手势表示出“fat”和“thin”。

　　4）教师领读“fat, thin”，强调“a”和“th”的发音。学生边读边用手势表示出胖瘦。

　　5）学生用“fat / thin”来形容自己的样子“I am fat / thin.”。

　　3. Learn to say：

　　看图说话

　　1)  教师指着图中的镜子问学生：“Wh

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