设计思路
                        小班幼儿刚如园不到一个月，依赖性较强，在每天入园和离园中都发现他们基本是父母抱来抱去的。我们在要求家长放手让幼儿自己走的过程中，遇到了孩子的哭闹和家长的不舍。如何解决这一老大难的问题，我们决定从孩子入手，开展关于脚的有趣游戏，让孩子通过小脚丫的各种游戏，对其产生兴趣。进而了解小脚丫的用处，解决家长的难题。
                        活动目标
                        1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，了解自己的小脚丫及其简单的功能，产生初步的探索兴趣。。
                        2、体验穿大鞋的乐趣，锻炼身体的协调性。
                        3、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。
                        活动准备
                        成人的鞋子（每人一双）、磁带《大鞋和小鞋》、布置一块地毯。
                        活动过程
                        1、自由坐在地毯上，做脚的游戏。
                        师：今天我们来和小脚丫来做游戏。
                        小脚丫在哪里？有几只？
                        （师生一起脱袜子）
                        2、你的脚上有什么？动一动。（点数脚趾）
                        摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。
                        3、过身体动作引导幼儿了解脚的作用。
                        师：我们的小脚可以干什么？
                        游戏：小脚丫
         

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