查看完整的内容请点击后面的WORD文档链接－>高一语文第二册 《边城(节选)》教案2

课    题
 永远新的旧故事(B组)·边城
 课  型
 鉴赏
 授课时数
 2
 
教   学

目   标
 1、通过研读，能够提炼概括出鉴赏意境美、细节美、情节美、环境美和人物性格美的鉴赏方法。
  2、运用提炼概括的鉴赏方法进行审美的活动体验，能充分感受作品的意境美、细节美、情节美、环境美和人物性格美。
  3、通过自主地、个性化地阅读鉴赏，能初步实现文学作品的多元解读、创新阅读。
 
教  学

重  点
 主旨和人物形象
 教  学难  点
 沈从文的小说风格
 
教            学             过            程
 
教  师  指  导  精  讲  设  计
 学生学习活动设计
   
一、导入 
方案一：泰戈尔有诗云：“使生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。”可见，爱情，是诗人创作的晨曦；爱情，是小说家笔下的灵魂。爱情是人类永恒的主题与思想的发源地，是从懵懂无知、一尘不染的亚当和夏娃禁不起蛇的诱惑偷吃禁果开始的。然而，在山青水秀环绕、美不胜收的湘西一个桃话源式的边陲小镇茶峒却发生了一场柏拉图式的爱情悲剧。
方案二：同学们，美满幸福的爱情让人羡慕，凄美的恋歌让人扼腕，让人刻骨铭心。今天，就让我们来为翠翠和傩送的动人爱情故事片段作一个见证，把这个永远新的旧故事来婉转传唱。 请看P.127注注释①。
二、介绍作家作品